当代大学生人际交往障碍探析

　　在快速发展的现代社会，人际交往能力被视为个人综合素质的重要组成部分。当前不少大学生在人际交往过程中出现了不同程度的障碍。本文将围绕这一现象，深入分析当前大学生人际交往障碍的成因及表现，并提出相应的解决策略。

大学生人际交往障碍的成因

1. 心理因素

部分大学生因性格内向、自卑心理等原因，在人际交往中表现出不自信、缺乏主动性，从而阻碍了正常的交往过程。过度依赖网络社交导致现实社交能力下降，也是导致人际交往障碍的心理因素之一。

2. 教育因素

传统的教育模式往往更注重知识的传授，而忽视了对人际交往能力的培养。在成长过程中缺乏相关的人际交往教育和引导，导致部分大学生在面对人际交往时感到无所适从。

3. 环境因素

大学阶段是个人从校园走向社会的过渡期，面对新的环境、新的同学和老师，部分大学生会出现适应不良的情况，从而影响其人际交往能力。网络社交的普及也使得部分大学生在现实中缺乏有效的沟通技巧。

大学生人际交往障碍的表现

1. 沟通障碍

部分大学生在沟通中缺乏主动性，不善言辞，容易出现词不达意、语无伦次的情况。部分大学生在网络社交中过于依赖表情包、缩写等非正式沟通方式，导致在现实社交中难以适应正式、规范的沟通方式。

2. 人际关系紧张

由于缺乏有效的沟通和交往技巧，部分大学生在处理人际关系时容易产生矛盾和冲突，导致人际关系紧张。这会影响到他们的学习生活质量和心理健康。

3. 社交焦虑与恐惧

部分大学生在面对人际交往时感到焦虑和恐惧，担心自己的言行举止会被他人嘲笑或拒绝。这种心理状态会进一步加剧他们的人际交往障碍。

解决大学生人际交往障碍的策略

1. 加强心理健康教育

学校应加强心理健康教育，帮助大学生树立正确的价值观和人际交往观念，增强他们的自信心和沟通能力。通过开设相关课程或讲座，提高大学生的心理素质和社交技巧。

2. 提供人际交往指导

学校可提供专业的人际交往指导服务，如心理咨询服务、社交技能培训等。帮助大学生解决在人际交往中遇到的问题和困难。

3. 创造良好的社交环境

学校应营造良好的校园氛围，组织各种形式的社交活动，鼓励大学生积极参与。通过交流合作、团队合作等活动，提高大学生的社交能力和团队协作精神。

　　当前大学生人际交往障碍是一个值得关注的问题。通过分析其成因和表现，我们可以看到这既是个体心理、教育环境等多方面因素共同作用的结果。解决这一问题需要学校、家庭和社会共同努力，通过加强心理健康教育、提供人际交往指导、创造良好的社交环境等措施，帮助大学生提高人际交往能力，促进其全面发展。