大学生交往中性格因素对人际关系交往障碍的体现

　　在大学生活中，人际交往是不可避免的一部分。性格因素在其中扮演着至关重要的角色，它不仅影响着个体的社交方式，还可能导致各种人际关系的交往障碍。本文将深入探讨在大学生的交往中，性格因素对人际关系造成的交往障碍主要表现在哪些方面。

性格因素与人际交往的关系

性格是一个人内在心理特性的外在表现，它决定了个体如何与他人互动和沟通。大学生的性格差异会导致他们在交往中表现出不同的行为模式和情感反应，进而影响人际关系的发展。

性格因素导致的交往障碍主要表现

1. 内向性格的社交障碍

内向性格的大学生往往不善于主动与他人建立联系，他们可能在社交场合表现得拘谨、害羞。这类性格的学生容易在交往中感到不适，甚至出现逃避社交活动的行为。他们在人际交往中常常处于被动地位，难以建立起深入的人际关系。

2. 敏感多疑的人际冲突

部分大学生可能因敏感多疑的性格在交往中过于在意他人的评价和态度，这可能导致他们与人产生不必要的冲突。他们往往对他人的言行过于敏感，容易产生误解和猜疑，进而影响人际关系的和谐。

3. 情绪不稳定的交往困难

情绪不稳定的大学生可能在交往中表现出极端的情绪反应，如易怒、焦虑等。这种情绪化行为往往会让周围的人感到难以相处，进而导致交往困难。情绪不稳定的学生在处理人际关系时容易失去理智，难以做出正确的决策。

4. 缺乏沟通技巧的交流障碍

部分大学生可能因为缺乏有效的沟通技巧而在交往中遇到障碍。他们可能无法准确地表达自己的想法和情感，也无法理解他人的意图。这种沟通障碍可能导致误解和矛盾的产生，影响人际关系的建立和发展。

解决性格因素导致的交往障碍的策略

1. 提高社交技能：内向者可以通过参加社团活动、志愿服务等方式提高自己的社交技能，学会主动与他人交流。
　　2. 建立自信：敏感多疑的学生应学会建立自信，相信自己的价值，不要过于在意他人的评价。
　　3. 情绪管理：情绪不稳定的学生可以学习情绪管理技巧，如深呼吸、放松训练等，以保持情绪的稳定。
　　4. 学习沟通技巧：缺乏沟通技巧的学生可以学习有效的沟通方法，如倾听、表达、反馈等，以提高自己的沟通能力。

　　性格因素对大学生的人际关系交往造成了诸多障碍。通过提高社交技能、建立自信、学习情绪管理和沟通技巧等策略，可以帮助大学生克服这些障碍，建立良好的人际关系，促进个人成长和发展。在大学期间，学生应积极面对自己的性格特点，努力改善自己的不足，以更好地适应社会和人际交往的需要。