中国古代学前家庭教育的基本特点是什么

寻学前教育学心理学考题
　　教育学的研究对象是学校教育现象2、教育现象包括学校教育、家庭教育、社会教育3、教育学是一种综合性的学科，既是理论学科也是应。埃及古代最早的学校是前21世纪的宫廷学校40、中国古代社会教育发展有两个典型时期西周教育唐代教育，外国的典型代表则有古代希腊。

孔子对学前教育的启示
　　准确地掌握学生各方面的特点，然后才能有针对性地进行教育。孔子在平时的教育活动中十分注重观察、研究学生。他采用的方法有“听其言而观其行”，即通过观察和与学生谈话进行全面了解。在因材施教方面，孔子做到了对每个学生的个人情况、家庭情况都有所了解。然后依据每个学。

学前儿童科学教育作业及答案
　　古代的儿童科学教育，往往和识字教育紧密结合。1、测量的类型包括观察测量、非正式测量和正式测量。2、教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观。

从年龄段上看学前教育包括什么两个阶段
　　教育是指对36周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。一孕育阶段十五世纪前十五世纪前，学前教育学思想散见于各种著作之中.1、中国古代。萌芽阶段学前教育理论的基本特征1、尊重儿童，强调发展儿童的个性2、主张教育必须“适应儿童”3、系统地提出了家庭教育的完整体系4、。

学前教育学发展经历过哪几个阶段有哪些主要代表人物他们的
　　一孕育阶段十五世纪前十五世纪前，学前教育学思想散见于各种著作之中。1、中国古代谚语中：“三岁看大，七岁看老”“三爬，六坐”《颜氏。萌芽阶段学前教育理论的基本特征1、尊重儿童，强调发展儿童的个性2、主张教育必须“适应儿童”3、系统地提出了家庭教育的完整体系4、。

蔡元培陶行知张宗麟无古代学前教育思想有什么共同点
　　基本的习惯，如放手巾、认识教师和同学，以及初步的礼节等；2身体活动，既强健身体的习惯与技能，如各种卫生习惯、跑步、跳、爬等；3家庭的。幼稚园的课程应有什么特点？张宗麟认为，“生活便是教育，整个的社会便是学校.”这是厘定一切学校课程的总纲领.幼稚园课程的厘定也要根据。

学前儿童科学教育作业及答案
　　在古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭中接受科学教育.8、科学教育选编的内容必须符合学前儿童的。学前儿童科学教育内容选编的原则是什么？学前儿童科学教育内容选编主要有以下六个基本原则：1科学性：指所选的内容必须符合科学的原理。.

将学前教育与宗教信仰密切联系在一起的古代国家是
　　其中婆罗门教的教育史维系种姓压迫和培养婆罗门宗教意识为核心任务的，与之相对应的儿童教育是一种姓不同而不同。佛教教育的儿童教育有家庭教育和寺、庵教育之分，但均信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世的基本特征。古代印度的学前教育就是以维系种姓压迫和培养宗教。

学前儿童科学教育作业及答案
　　古代的儿童科学教育，往往和识字教育紧密结合。1、测量的类型包括观察测量、非正式测量和正式测量。2、教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观。

学前儿童健康教育安全保护中有什么传统文化的应用
　　学前儿童传统文化教育的范围：诗文诵读、神话传说、寓言故事。学前儿童传统文化教育的基本原则：1、传统文化教育要讲究自然，防止生硬刻板。传统文化教育应侧重儿童能力培养。3、讲究“因势利导”，形成正确启蒙。注重家庭教育。中国现代教育最缺少的就是家庭教育。家庭变成。